数字电子技术
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课程发展历史沿革

随着信息时代的到来,“数字”这两个字正以越来越高的频率出现在各个领域,数字手表、数字电视、数字通信、数字控制..数字化已成为当今电子技术的发展潮流。数字电路是数字电子技术的核心,是计算机和数字通信的硬件基础。

“数字电子技术”是电类专业的一门重要的专业基础课,是一门理论和实际紧密结合的课程。在我校,“数字电子技术”是电信院的五个专业(电子信息工程、测控技术与仪器、通信工程、电气工程及其自动化、自动化)和理学院的两个专业(电信科技、应用物理)共7个专业必修的专业基础课。本课程的任务是使学生掌握数字电路的基本分析方法和设计方法,培养学生分析问题和解决问题的能力,对学生进行逻辑思维能力训练,为以后深入学习数字电子技术的某些领域的内容以及为学习后续专业课程准备必要的知识,为数字电子技术在专业中的应用奠定必要的基础。

“数字电子技术”课程,在我校主要经历了以下几个阶段:

12000年前,我校单独开设“数字电子技术”课程的仅有测控技术与仪器、工业自动化等及少几个专业,学校其它需要学习有关数字电子技术的工科专业均将该部分知识放在电子技术或电工学中学习。

22000年以后,特别是扩招以后,随着学校兴办的两用专业的增加,相继有电子信息工程、电气工程及其自动化、电子信息科学与技术、通信工程、应用物理等专业陆续开设“数字电子技术”课程或“数字电子技术基础”课程(后统一课程名称叫“数字电子技术”)作为必修的专业基础课程,学习本课程的学生人数骤增,相应师资队伍的建设也不断得到加强,逐渐形成了一支具有丰富教学经验,学历、学缘、职称、年龄结构合理,能够确保教学质量的教学队伍。

3.随着学科及课程建设的发展,“数字电子技术”课程中原来开设的实验部分与“模拟电子技术”课程的实验合并为“电子技术综合实验”,单独开设,以进一步加强学生实践动手能力的培养。在学校搬迁后,结合学校两地办学的实际,为了确保教学质量,原先开在第四学期的本门课程现在开在第五学期。现在“数字电子技术”课程开设56学时,主要学习理论知识,以及新的器件和设计方法。结合教学改革,上学期,课程组两位老师进行了“数字电子技术”网络课程的建设,为“数字电子技术”精品课程的建设打下了良好的基础。